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資訊設備產品日新月異，今天在特賣會上看到【亞果元素】PeAk 200B 金屬編織傳輸線(Lightning)剛上架！
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到貨的速度還滿快的，一拿到之後唉呦!我覺得品質優良性能卓越、物超所值拉！
商品網址如下:【亞果元素】PeAk 200B 金屬編織傳輸線(Lightning)
商品網址
- 品號：3844854
- 高密度尼龍編織，耐彎折不易糾結
- 超強化包線設計，多次插拔不斷裂
- 長度200公分，不受空間限制
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【亞果元素】PeAk 200B 金屬編織傳輸線(Lightning)
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商品訊息簡述
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介面：Lightning(8 pin), USB
長度：200 公分
產品重量：93克
保固：一年
相關認證：Made for iPod iPhone iPad ; RoHS
相容裝置：
iPhone6 Plus, iPhone6, iPhone5s, iPhone5c, iPhone5,
iPad Air 2, iPad mini 3, iPad Air, iPad mini 2,
iPad mini, iPad(4th generation),
iPod touch (5th generation)
| 保固期 | 1年保固期一年原廠保固(憑發票確認保固時間) |
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內容來自YAHOO新聞
教部啟動教育實驗方案 翻轉偏鄉
教育部林次長騰蛟於（十九）日參加媒體在臺北文創六樓多功能廳舉辦偏鄉教育行動論壇，一同為偏鄉教育尋找更多的發展機會，偏鄉教育的翻轉管理與創新發展應以「打破固有觀念鬆綁限制、推動實驗教育創新課程、運用數位科技翻轉學習、城鄉共學互動分享體驗、引入外部資源活絡教學、累積經驗擴大成果效益」等六大原則出發，為偏鄉教育注入新的活水。
林次長表示:教育部嘗試以不同角度規劃偏鄉教育發展，給予偏鄉學校積極關注和適足的資源，讓其成為創新最具潛力的地方，正所謂，創新往往來自邊陲，因為邊陲不受主流社會束縛，反而有更多發展機會。基於此，教育部已在「實驗教育、教育創新」、「數位融入、虛實共學」、「資源媒合、社群互聯」與「看見改變、典範分享」等多元思維的架構下，審視偏鄉教育議題發展的可能舉措，期望翻轉偏鄉教育，提升學生學習成效。
林次長進一步指出，為使偏鄉教育能發揮成效，教育部業積極推動偏鄉學校辦理創新教育實驗，以期留住偏鄉孩子，讓教育更貼近在地生活，已規劃及辦理十二項教育實驗方案，包含學校型態實驗教育、試辦混齡教學、夏日樂學試辦計畫、特色遊學、城鄉共學、規劃偏鄉國民中小學學習體驗之旅、數學奠基活動計畫、國民中學英語及數學分組教學、大學協助偏鄉地區國民中小學發展課程與教學、整合民間活力提升師資質量、整合民間資源推動翻轉教室、紀錄翻轉教學有成之教學歷程等。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教部啟動教育實驗方案-翻轉偏鄉-160000236.html
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